焦作
5月23日，醫學護理學院在高新校區A樓對2022級護理專業ICU方向和麻醉方向的90名學生進行了為期一天的客觀結構化臨床考試（OSCE），進一步促進我校護理專業學生臨床評判性思維和綜合護理操作水平，為即將開展的臨床崗位實習做準備。
OSCE是一種多站式考核系統，通過案例和標準化病人，分站點模擬臨床場景，考核護理人員的臨床實踐技能，是一種集知識、技能和態度并重的臨床能力評估方法。護理教研室對本次考試進行了精心策劃和積極籌備，設置了入院評估、專科技術、急救技術、出院健康指導四個站點考核。
入院評估站要求被考核人員閱讀題干，主動與SP（標準化病人）溝通交流，進行護理評估，考察護士的溝通能力、收集患者信息的能力。專科技術站和急救技術站，設置病情變化，要求被考核人通過閱讀題干，判斷患者可能出現的問題，給予專科技術操作和應急處置，主要考察護士的專業實踐、應急處理、評判性思維等臨床問題處置能力。健康指導站主要考核護士針對患者實際情況實施恰當的健康教育的能力。
本次OSCE考試全面考查了護理專業學生在面臨不同情境時期的評估思維和決策能力，是對分方向培養成果的一次檢驗。護理教研室將總結OSCE考試經驗，在原有培養模式基礎上深入探討、適時革新，實現專業教學與臨床實踐有效銜接，從而起到縮短護生臨床適應期、增強護生崗位勝任力。
