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湖北師范大學是一所以教育學、文學、理學、工學為主要學科門類，以教師教育為特色，以服務基礎教育為主體的省屬重點本科高等師范院校，具有碩士學位授予權，是全國本科教學工作水平評估優秀學校、國家產教融合發展工程應用型本科建設高校、湖北省“雙一流”建設高校。

學校位于黃石市中心城區，規劃占地2002畝，校舍總面積60余萬平方米。學校襟江帶湖，含山蓄水，綠茵廣場、曲徑小道、花壇公園、樓臺亭榭、形象雕塑、書畫走廊等自然人文景觀錯落有致，相映成輝，風光宜人，環境優美，曾被評為“湖北省綠化先進單位”“湖北省衛生先進單位”“湖北省安全文明單位”“湖北省園林式單位”“湖北省文明校園”和“湖北省最佳文明單位”，是讀書治學和陶冶情操的理想場所。

現設有17個教學科研單位，13個一級學科碩士點，12個專業學位碩士點，69個本科專業。建有1個湖北省國內一流學科建設學科、3個省級優勢特色學科（群）、6個省級重點學科，3個國家級特色專業、8個國家級一流本科專業建設點、39個省級一流本科專業建設點、7個省級品牌專業、11個專業接受教育部師范專業認證，2個學科進入ESI全球排名前1%。12個省級教學團隊、20個省級優秀基層教學組織，1門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課程、8門國家級一流課程、12門省級精品課程、8門省級精品資源共享課程、3門省級精品視頻公開課程、2門省級精品在線開放課程、58門省級一流本科課程、1個國家級課程思政示范項目、1個省級課程思政教學研究中心、3個省級課程思政示范項目、1個教育部新工科研究與實踐項目、1個國家級專業綜合改革試點項目、6個省級專業綜合改革試點項目、8個湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目，1個國家級實驗教學示范中心、10個省級實驗教學示范中心、3個省級虛擬仿真實驗教學中心，2個省級虛擬仿真項目、6個“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目、1個國家級實習實訓基地、6個省級示范實習實訓基地，1個省級大學生創新活動基地。8個省級研究生教育創新基地（工作站）。

學校師資力量雄厚，現有專任教師1311人，教授141人，副教授375人，博士學位597人，碩士學位580人。教師中有國家級課程思政教學名師和教學團隊1個，教師中有省級重點聯系專家56人，享受國務院政府特殊津貼人員13人，享受湖北省政府專項津貼人員17人，全國優秀教師1人，湖北名師5人，省新世紀高層次人才工程人選11人，省跨世紀學科帶頭人7人，省跨世紀學術骨干8人，省有突出貢獻中青年專家5人，省青年拔尖人才3人，省自然基金杰出青年項目3人，省產業教授8人，黃石市有突出貢獻專家17人，曾憲梓教育基金獎獲得者5人。

圖書館藏書393余萬冊（其中含電子圖書211余萬冊），中外文數據庫96個，圖書館實現了管理自動化、資源數字化、服務網絡化，是“湖北省高校優秀圖書館”。開通了校園網，是中國教育科研網城市節點單位、省級“校園網信息建設先進單位”“湖北省高校十佳優秀網站”。

建有大學生活動中心、大學生影視中心（湖師大禮堂）、標準塑膠運動場、綜合體育訓練館和網球、籃球、排球等運動場館，國家產教融合工程實驗大樓，現代化圖書館、體操訓練館、游泳館等項目已列入建設規劃。大學生創業基地是湖北省首批示范基地和孵化示范基地。學校音樂舞蹈學院教學大樓和實踐基地——“湖師大劇院”位于校內青山湖風景區，是黃石市現代化標志性建筑，被譽為“水上蓮花”，是中國第八屆藝術節黃石地區的主場館，其教學設施和功能在全國高校處于一流水平。

學校科研與社會服務能力穩步提升。擁有25個省部級及以上科研平臺和10個市級科研平臺，包括教育部國別和區域研究中心1個、國家級工程技術中心1個、省級人文社會科學重點研究基地5個、省級重點實驗室3個、省工程實驗室1個、省級協同創新中心1個、省級工程中心2個，省級企校聯合創新中心4個、省級產業技術研究院1個、省級清潔生產中心1個，市級重點實驗室5個、市級產業技術研究院1個。市級企校聯合創新中心4個。近五年獲批省部級以上科研項目410項，其中國家級社科項目和自科項目114項。2019年至今，學校榮獲省部級獎項15項，其中教育部人文社科獎二等獎1項，教育部自然科學獎二等獎1項，湖北省科學技術獎9項，湖北省社會科學優秀成果獎2項。中國產學研合作創新與促進獎1項，中國發明協會2022年第三屆“發明創業成果獎”1項。積極服務湖北省和黃石市經濟社會發展需求，成立產業研究院，組建省級和市級新型智庫，相關專家學者為各級黨政機關和社會團體提供了一大批高水平的思想理論成果和決策咨詢方案，為地方支柱產業發展提供了有力的科技支撐。學校被授予“科技服務湖北先進單位”和“科技進步先進單位”。

學校廣泛開展國際交流與合作，已與美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、丹麥、瑞士、俄羅斯、匈牙利、澳大利亞、新西蘭、智利、新加坡、哈薩克斯坦、印度、巴基斯坦、日本等國家40多所高校及教育、科研機構建立了長期的合作關系。學校長期堅持聘請外籍教師、知名專家學者來校任教、講學，接收海外留學生來校進修和攻讀學位，派遣教師到國外進修、教學和進行合作研究，派遣學生到國外大學學習深造。目前學校已與英國奧斯特大學合作在北愛爾蘭建立了1所孔子學院、8所孔子課堂。學校中外合作辦學項目不斷拓展，國際合作辦學格局良好。

學校有學生社團59個，建有國內外各類實習基地近350個，其中國家級實踐教育基地1個、省級實習實訓基地和省級示范基地7個。學校校園文化活動、科技創新活動、大學生社會實踐活動十分活躍，為培養學生創新意識、實踐能力，提高綜合素質提供了廣闊天地。學校優化本科招生專業結構，科學編制招生計劃，面向27個省（市、區）招生，努力滿足考生報考需求。學校落實就業優先戰略，強化就業育人實效，促進畢業生充分高質量就業，就業率高于全省平均水平和同類院校，是“湖北省高校畢業生就業工作先進集體”“湖北省農村教師資助行動計劃實施工作先進單位”和“湖北省‘三支一扶’先進單位”。

建校50年來，共培養各類畢業生20余萬人，畢業生中絕大多數扎根在湖北省基礎教育第一線。學校已成為湖北省高等師范教育的骨干力量，是培養湖北省基礎教育師資的重要基地。站在新的歷史起點，學校全面貫徹新發展理念，加速推進學校內涵建設和高質量發展，努力創建特色鮮明、國內一流、高水平的師范大學，為教育強國和地方經濟社會發展做出新的更大貢獻。

一、招聘崗位

二、招聘條件

本次招聘對象為博士研究生，各崗位的設崗單位、計劃人數和資格條件見一覽表。國（境）外高校和科研院所的相近專業、自設專業和專業博士是否納入招聘范圍，由學校人才辦研究認定。其他招聘條件具體如下：

1.遵紀守法、品行端正，具有良好的思想政治素質和職業道德，無違法違紀行為。

2.具有應聘崗位所需的專業知識、業務能力和身心條件，能夠勝任教學和科研工作。

3.應聘人員須取得應聘崗位所要求的博士學歷學位證書，國（境）外博士畢業生須提供教育部留學服務中心開具的國（境）外博士學歷學位認證書。

4.應聘專職輔導員或心理健康教師崗位者，政治面貌須為中共黨員（含中共預備黨員）。

三、引進對象及待遇

（一）杰出人才

引進對象：中國科學院院士、中國工程院院士、CJ學者特聘教授、國家杰出青年科學基金項目負責人、國家高層次人才特殊支持計劃入選者、海外知名高校終身教授職位獲得者及相當層次的杰出人才。

引進待遇：

1.年薪：面議

2.安家費：200-300萬元

3.科研啟動經費與科研平臺建設配套經費：面議

4.學校安排其配偶工作

5.團隊成員待遇面議

（二）領軍人才

引進對象：新世紀百千萬人才工程國家級人選、中宣部“四個一批”人才、國家“四青”人才、國家創新人才推進計劃人選、國家級教學名師、中國工藝美術大師、中國四大文學獎獲得者、教育部創新團隊負責人及相當層次的領軍人才。

引進待遇：

1.年薪：面議

2.安家費：150-200萬元

3.科研啟動經費與科研平臺建設配套經費：面議

4.學校安排其配偶工作

5.團隊成員待遇面議

（三）學科骨干和優秀青年博士

引進對象：已取得一定數量的研究成果，具有一定發展潛力的海內外優秀博士研究生、博士后，博士研究生年齡原則上不超過40歲，取得副教授或相應副高級職稱者年齡一般在45歲以下，取得教授或相應正高級職稱者年齡一般在50歲以下。

引進待遇：學校根據引進人才前期已獲得的獎項、主持的項目和發表的高水平論文等，對其科研、教育教學能力綜合評判，確定崗位類別，給予相應待遇。

1．人才引進費及發放方式

（1）安家費：安家費中的10萬元，必須在進校五年內獲批一項國家級青年基金及以上級別項目，才予以發放；否則，不予以發放。安家費中剩余部分，入職滿一年發放30%，入職滿二年發放70%。

（2）科研啟動費：以科研項目形式提供資助。

2.其他待遇

（1）聘用到ABCD崗位具有正高級專業技術職務者，安家費增加10萬元。

（2）聘用到ABCD崗位為緊缺專業人才（見附件），安家費增加10萬元，在校服務年限延長2年。

（3）同時滿足上述（1）（2）兩項者，對應待遇疊加計算。

3.特殊崗位津貼

教授享受特殊津貼6000元/年，博士享受特殊津貼3600元/年，具有博士學位的教授就高執行一項。

4.工資待遇

博士研究生被學校聘用后，新入職教師則崗位工資和基礎性績效按照講師一級（專技八級）崗位標準執行，獎勵性績效前三年按副教授三級（專技七級）崗位標準執行。對于特別優秀的可按學校低職高聘管理辦法直接聘用到高級崗位（最高可聘到專技三級崗位）。

5.對全職引進的外籍和港澳臺高層次人才，實行年薪制和合同管理，待遇“一人一議”。對符合湖北省編制報備政策的港澳臺人才，可進行編制備案。

6.學校為高層次人才解決后顧之憂，根據學校配偶安置政策安排配偶工作，協助解決人才子女在黃義務教育階段入學問題。

7.其他情況

（1）夫妻雙方同時符合引進條件，其安家費、科研啟動費按各自引進崗位類別的待遇分別執行。

（2）因學校建設急需引進的其他特殊優秀人才，安家費和科研啟動費實行“一人一議”的原則。

（四）專職輔導員

引進對象：具有良好的思想道德素質，身心健康；中共黨員（含中共預備黨員）；具有博士研究生學歷、學位；1989年1月1日后出生。應聘專職輔導員要求在大學期間擔任過學生干部，熱愛學生工作。（在大學期間擔任過學生干部，熱愛學生工作。）

1.崗位聘任

專業技術類思政崗專職輔導員首次聘用期限為5年，具有教師和干部雙重身份。聘期內從事一線學生思想政治教育工作，并承擔大學生思想政治教育專項研究工作。

2.職務職級聘任

博士專職輔導員入職后可申請認定為講師，設崗為專技十級崗，試用期滿后可申請異動到專技八級崗。入職工作滿1年后，經考核優秀者，可按照崗位需求聘任為科級崗位。職稱參加學生思政系列單獨評審。

3.聘期內福利待遇

（1）享受所聘崗位薪酬待遇；

（2）享受博士津貼、輔導員津貼；

（3）享受科研啟動經費3萬元；

（4）可申請學校公有住房；

（5）若博士條件達到學校人才引進E類以上層次，配偶安置根據學校配偶安置政策執行；

（6）協助解決子女入托、義務教育階段入學等問題。

4.發展通道

（1）鼓勵博士研究生學歷專職輔導員成長為優秀的思想政治工作專家型人才；

（2）工作表現優秀者可選拔為學校管理干部的后備隊伍，進行重點培養、跟蹤管理；

（3）首次聘期結束后，部分工作業績突出、科研能力強的博士研究生學歷專職輔導員根據工作需要可申請轉聘專任教師崗。

（五）心理健康教師引進待遇參照專職輔導員執行，具體事宜可電話咨詢。

四、學科骨干及優秀青年博士引進標準

（一）A類（同時符合下列①②③④四項條件中的兩項者）

①在相關專業頂級期刊發表論文1篇；人文社科類博士研究生在CSSCI來源期刊上發表論文3篇，其中被《新華文摘》《中國社會科學文摘》全文轉載的學術論文2篇；或人文社科類博士研究生在SSCI期刊發表論文3篇，其中SSCI一區期刊發表論文至少2篇；理科、工科類博士研究生在SCI期刊發表論文4篇（其中SCI一區期刊發表論文至少2篇），或在SCI一區期刊發表論文3篇。

②主持1項國家自然科學基金面上項目（非一年期項目）或國家社科基金一般項目及以上層次項目，或主持2項教育部人文社科類項目，或主持1項教育部人文社科類項目及1項全國教育科學規劃項目（教育部級），或主持3項省部級自然科學基金項目，或主持3項省部級社會科學基金項目，或主持1項省級杰出青年科學基金項目。

③全職來校工作的省級及以上政府人才工程的高層次人才(如：湖北省百人計劃，楚天學者特聘教授，湖北省青年拔尖人才等人才計劃入選者或者其他同層次水平人才)。

④國家自然科學一等獎（個人排名前五）或二等獎（個人排名前五）獲得者；國家技術發明一等獎（個人排名前五）或二等獎（個人排名前五）獲得者；國家科學技術進步獎特等獎（個人排名前十）或一等獎（個人排名前五）或二等獎（個人排名前三）獲得者；國家社會科學基金項目優秀成果一等獎（個人排名前四）或二等獎（個人排名前三）獲得者；國家社會科學基金項目結項優秀等次（個人排名第一）獲得者；中國青年科技獎獲得者；中國專利獎金獎（個人排名前二）獲得者；國家教學成果獎特等獎（個人排名前四）或一等獎（個人排名前三）獲得者；高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎(個人排名前三)或二等獎(個人排名前二)獲得者；文華獎單項獎獲得者；中國出版政府獎個人獲得者；全國美術作品展覽銀獎(個人排名第一)或省美術作品展覽金獎(個人排名第一)獲得者；中國音樂金鐘獎金獎、中國戲劇梅花獎、書法蘭亭獎金獎、曲藝牡丹獎、雜技金菊獎、攝影金像獎、民間文藝山花獎、舞蹈荷花獎獲得者；中國廣播影視大獎、中國新聞獎、長江韜奮獎個人獲得者；省(部)級自然科學、技術發明一等獎(個人排名前三)或二等獎(個人排名第一)獲得者；省(部)級科學技術進步獎一等獎(個人排名第一)獲得者；省社會科學優秀成果獎一等獎(個人排名前三)或二等獎(個人排名第一)獲得者；湖北省青年科技獎獲得者。

（二）B類（符合A類博士①②③④四項條件中的一項者）

（三）C類（符合下列①②兩項條件中的一項者）

①人文社科類博士研究生在CSSCI來源期刊上發表論文2篇，其中至少在《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》認定的權威期刊發表論文1篇；或人文社科類博士研究生在CSSCI來源期刊上發表論文3篇；或人文社科類博士研究生在SSCI期刊發表論文2篇，其中SSCI二區及以上期刊發表論文至少1篇；或在SSCI三區及以上期刊發表論文3篇；理科類博士研究生在SCI期刊發表論文3篇（其中在SCI一區期刊發表論文至少1篇或二區期刊發表論文至少2篇），或在SCI一區期刊發表論文2篇；工科類博士研究生在SCI期刊發表論文3篇（其中在SCI二區期刊發表論文至少1篇），或在SCI期刊發表論文2篇（其中在SCI一區期刊發表論文至少1篇）。

②主持1項國家級基金青年項目，或主持1項教育部人文社科類項目，或主持1項全國教育科學規劃項目（教育部級），或主持2項省部級基金項目。

（四）D類

人文社科類博士研究生在CSSCI來源期刊上發表論文2篇或在SSCI三區及以上期刊發表論文2篇；或人文社科類博士研究生在《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》認定的權威期刊發表論文1篇；理科、工科類博士研究生在SCI期刊發表論文2篇（其中在SCI二區期刊發表論文至少1篇），或在SCI一區期刊發表論文1篇。

（五）E類

人文社科類博士研究生在CSSCI來源期刊上發表論文1篇（含導師一作）或在SSCI三區及以上期刊發表論文1篇或在SCI期刊上發表論文1篇；理科、工科類博士研究生在SCI期刊發表論文1篇。

音樂學院、體育學院、美術學院、外國語學院的國內博士研究生或者世界級一流專業院校博士研究生或者泰晤士、U.S.News、ARWU、QS等四大世界排名前500名的國（境）外高校博士研究生。

（六）F類

音樂學院、體育學院、美術學院、外國語學院在泰晤士、U.S.News、ARWU、QS等四大世界排名500名以后高校的博士研究生，其本科、碩士研究生期間專業一致，且所學專業與學校緊缺專業密切對應，發表與專業相關的科研論文或者產出與專業相關的實踐成果，國（境）外博士研究生必須累計在國（境）外脫產學習12個月以上。

說明：

1.以上博士人才的論文、獎項和項目須為近五年成果。其中論文如未做特殊規定則必須為本人獨著或第一排名作者或唯一通訊作者。

2.被SCI、SSCI收錄的論文，以發表當年中科院信息情報研究所發布的《SCI期刊分區目錄表》和《SSCI期刊分區目錄表》大類分區（一級學科）為準。被AHCI源刊（CD版）收錄的論文按CSSCI來源期刊論文（未被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》全文轉載，或未在《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》認定的權威期刊發表）計算。人文社科類CSSCI源刊、SCI期刊和SSCI期刊論文經科學研究發展院認定后，可按同級別進行相互替換使用。中國計算機學會推薦國際學術會議和期刊目錄（CCF-A類）視同SCI二區期刊認定。

3.中國博士后科學基金項目按省部級項目計算。

4.相關專業頂級期刊指SCIENCE，NATURE，CELL，《中國社會科學》正刊。

五、附則

1.本文件自2025年1月1日起執行，原文件同時廢止。

2.本實施辦法具體條款由學校人才工作領導小組辦公室負責解釋。

附件：緊缺專業名單

課程與教學論、思想政治教育、馬克思主義中國化研究、學前教育學、教育學原理、外國語言學及應用語言學、英語語言文學、美術學、藝術學、音樂學、舞蹈學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、基礎數學、光學工程、計算機軟件與理論、計算機系統結構、控制理論與控制工程、電力電子與電力傳動。