各省轄市、濟源示范區、航空港區教育局，廳直屬有關學校：

根據《河南省教育廳關于印發河南省新時代中小學教師梯隊攀升體系建設方案的通知》（教師〔2020〕107號）精神，決定實施2024年普通高中省級骨干教師專項培育計劃，現將有關事宜通知如下：

一、目標任務

為進一步推進普通高中課程改革、高考綜合改革和普通高中育人方式改革，促進課程、教材、教學、評價等有機銜接，擬遴選9個學科共695名普通高中骨干教師培育對象，開展省級專項培訓，重點提高普通高中骨干教師的師德修養、專業素質、教育科研能力以及實施新課程的能力，進一步轉變育人方式，努力建設一支高素質專業化創新型普通高中教師隊伍。

二、遴選條件

根據《河南省教育廳關于印發<河南省省級名師、省級骨干教師遴選標準和動態管理方案（試行）>的通知》（教師〔2021〕220號）要求，培育對象需具備下列條件：

1.忠誠于黨和人民的教育事業，具有較高的思想政治素質和師德修養，為人師表，教書育人，關愛學生，樂于奉獻。

2.具有一定的教育教學理論水平和學科素養，學生（家長）評教結果良好以上，按規定參加中小學教師繼續教育。

3.獲得市級名師或市級骨干教師榮譽稱號，并較好發揮示范引領作用。

4.具備中級及以上職稱。

5.身心健康，年齡一般不超過50周歲。

同時，推薦人選還需具備下列業績條件之一（近5年來，在農村學校連續工作10年以上的教師業績條件可適當放寬）：

1.在縣（區）及以上教育部門組織的公開課、示范課或觀摩課評比中獲一等獎（含）以上獎勵，或參加縣（區）級優質課大賽并獲得二等獎及以上獎勵，或被縣（區）及以上教育行政部門評為實施素質教育先進教師；

2.主持過縣（區）及以上教育教學改革實踐項目的課題研究，或在CN刊物上發表過1篇（含）以上論文，或在縣（區）及以上組織的論文評比中獲一等獎（含）以上獎勵，或參與編寫過公開出版的有關教材或教輔資料；

3.獲得縣（區）及以上教育行政部門授予的中小學幼兒園教師教育專家、特級教師、最美教師、師德標兵、師德先進個人、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者、教育系統先進工作者、學術技術帶頭人等稱號。

在農村學校連續工作10年以上的教師業績條件可適當放寬。

三、培訓方式

普通高中省級骨干教師培育對象培育周期為一年，采取線上線下相結合的培育模式，分兩個階段實施。第一階段主要任務為線上研修，以理論學習和專題研討為主要學習內容，綜合提升培育對象把握新政策、實施新課程的能力；第二階段主要任務為線下集中培訓，以凝練成果和主題培訓為主要內容，促進培育對象個體經驗的提煉總結，更好地發揮輻射示范作用。培訓周期內將采取過程性評價與終結性評價相結合的方式對培育對象進行考核，完成規定的培育任務且各考核項目成績合格者，將頒發省級骨干教師證書。

四、職責任務

培育周期內，高中省級骨干教師培育對象應承擔以下任務：

1.幫帶指導3—5名縣級以上骨干教師，撰寫1篇教師專業成長行動研究報告。

2.承擔至少1次校級以上公開課、示范課、觀摩課。

3.至少提交5篇教學反思。

4.積極承擔完成各級教育部門和教學業務主管部門交辦的任務。

五、其他要求

1.普通高中省級骨干教師專項培訓的具體實施，由河南省基礎教育課程與教學發展中心負責，包括遴選承訓單位，組建教研培訓團隊，制定培訓方案、課程計劃、管理辦法，培訓項目的監督管理和考核評估，以及專項資金的管理和使用等。

2.請各單位根據遴選條件和分配名額（見附件1），選撥符合條件的普通高中骨干教師參加培訓，于10月31日前通過河南省教師教育網（www.hateacher.cn）“河南省中小學教師繼續教育管理系統”上報參訓學員。具體培訓時間、地點由河南省基礎教育課程與教學發展中心另行通知。

普通高中省級骨干教師專項培育計劃實施過程中的意見、建議，請與省教育廳教師工作處聯系。聯系人：肖向毅 郭鎧源，電話：0371-69691798。

附件:2024年高中省級骨干教師培育對象名額分配表

2024年10月17日