心理咨詢老師
8000-10000元
北京
應(yīng)屆畢業(yè)生
本科



- 全勤獎(jiǎng)
- 節(jié)日福利
- 不加班
- 周末雙休
職位描述
該職位還未進(jìn)行加V認(rèn)證,請(qǐng)仔細(xì)了解后再進(jìn)行投遞!
此職位為兼職崗位, 一周到校工作兩天
一、心理專職教師工作職責(zé)范圍
1. 參與制定學(xué)校心理健康教育的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,做好學(xué)校心理健康教育階
段性、專題性年度工作總結(jié)。
2. 負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生心理健康狀況的專題調(diào)查,協(xié)助學(xué)校調(diào)查、分析教師心理健康狀
況;負(fù)責(zé)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)試、心理分析、建立學(xué)生心理檔案。
3. 負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢(輔導(dǎo))室的建設(shè)(制度建設(shè)、功能室建設(shè)、設(shè)備建設(shè)等)和日
常管理工作,做好業(yè)務(wù)資料統(tǒng)計(jì)、分類歸檔工作。
4. 負(fù)責(zé)對(duì)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢(輔導(dǎo))和追蹤教育并建立工作個(gè)案;負(fù)責(zé)
對(duì)有心理行為問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5. 制定學(xué)校心理健康教育專題活動(dòng)方案,定期組織全校性心理健康教育活動(dòng),適時(shí)組
織學(xué)校心理健康教育專題講座。
6. 參與學(xué)校心理健康教育課題研究,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育科研工作的發(fā)展。
7. 協(xié)助學(xué)校建立轉(zhuǎn)介醫(yī)療機(jī)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系,以便急時(shí)之需。
素質(zhì)技能要求
1. 必須具備心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論素質(zhì)。
2. 應(yīng)該具備中小學(xué)心理健康教育和熟練應(yīng)用技能的能力素質(zhì)。
3. 搜集、學(xué)習(xí)和整理心理學(xué)相關(guān)新資料的學(xué)習(xí)技能。
4. 設(shè)計(jì)教案與實(shí)施心理活動(dòng)課程的應(yīng)用技能。
5. 開展心理調(diào)查分析、心理測(cè)評(píng)與建立心理檔案的應(yīng)用技能。
6. 掌握心理診斷、個(gè)別咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的應(yīng)用技能。
7. 掌握若干種心理訓(xùn)練和心理治療的應(yīng)用技能。
8. 掌握整理學(xué)生發(fā)展性個(gè)案與補(bǔ)救性個(gè)案的應(yīng)用技能。
9. 掌握與應(yīng)用心理學(xué)有關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。
一、心理專職教師工作職責(zé)范圍
1. 參與制定學(xué)校心理健康教育的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,做好學(xué)校心理健康教育階
段性、專題性年度工作總結(jié)。
2. 負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生心理健康狀況的專題調(diào)查,協(xié)助學(xué)校調(diào)查、分析教師心理健康狀
況;負(fù)責(zé)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)試、心理分析、建立學(xué)生心理檔案。
3. 負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢(輔導(dǎo))室的建設(shè)(制度建設(shè)、功能室建設(shè)、設(shè)備建設(shè)等)和日
常管理工作,做好業(yè)務(wù)資料統(tǒng)計(jì)、分類歸檔工作。
4. 負(fù)責(zé)對(duì)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢(輔導(dǎo))和追蹤教育并建立工作個(gè)案;負(fù)責(zé)
對(duì)有心理行為問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5. 制定學(xué)校心理健康教育專題活動(dòng)方案,定期組織全校性心理健康教育活動(dòng),適時(shí)組
織學(xué)校心理健康教育專題講座。
6. 參與學(xué)校心理健康教育課題研究,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育科研工作的發(fā)展。
7. 協(xié)助學(xué)校建立轉(zhuǎn)介醫(yī)療機(jī)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系,以便急時(shí)之需。
素質(zhì)技能要求
1. 必須具備心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論素質(zhì)。
2. 應(yīng)該具備中小學(xué)心理健康教育和熟練應(yīng)用技能的能力素質(zhì)。
3. 搜集、學(xué)習(xí)和整理心理學(xué)相關(guān)新資料的學(xué)習(xí)技能。
4. 設(shè)計(jì)教案與實(shí)施心理活動(dòng)課程的應(yīng)用技能。
5. 開展心理調(diào)查分析、心理測(cè)評(píng)與建立心理檔案的應(yīng)用技能。
6. 掌握心理診斷、個(gè)別咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的應(yīng)用技能。
7. 掌握若干種心理訓(xùn)練和心理治療的應(yīng)用技能。
8. 掌握整理學(xué)生發(fā)展性個(gè)案與補(bǔ)救性個(gè)案的應(yīng)用技能。
9. 掌握與應(yīng)用心理學(xué)有關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。
工作地點(diǎn)
地址:北京房山區(qū)北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校


職位發(fā)布者
楊若希/..HR
北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校

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公司規(guī)模未知
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公司性質(zhì)未知
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