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課題組介紹

我們實(shí)驗(yàn)室依托清華生命科學(xué)學(xué)院、清華-北大生命科學(xué)聯(lián)合中心、北京市生物結(jié)構(gòu)前沿中心和北京市結(jié)構(gòu)生物學(xué)高精尖中心，是一個(gè)rna生物學(xué)、基因組學(xué)、人工智能和大數(shù)據(jù)分析等多學(xué)科交叉的干濕結(jié)合的實(shí)驗(yàn)室。我們主要的研究興趣是發(fā)展計(jì)算和高通量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，應(yīng)用于基于rna及靶向rna的新醫(yī)學(xué)研究和治療實(shí)踐。近期工作包括cell 2021，cell research 2022, 2021，nature structural & molecular biology 2019，cell host & microbe 2018，nature machine intelligence 2021，nature communications 2022, 2019等。

具體參見實(shí)驗(yàn)室主頁：http://zhanglab.net/

招聘崗位

一、實(shí)驗(yàn)技術(shù)員（1名）

崗位要求及職責(zé)：

1.主要負(fù)責(zé)rna二級(jí)結(jié)構(gòu)測序文庫構(gòu)建和相關(guān)技術(shù)開發(fā)；

2.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理，匯總；

3.完成課題組安排的其他工作；

4.協(xié)助實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作；

5.具有二代測序技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，2年以上高通量測序文庫構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，包括rna二級(jí)結(jié)構(gòu)測序文庫、轉(zhuǎn)錄組文庫、單細(xì)胞轉(zhuǎn)錄組文庫等；

6.身心健康、積極向上，對(duì)科研工作有較濃厚的興趣；

7.工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、積極主動(dòng)；

8.具有良好的溝通交流能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，較好的英語聽說讀寫能力。

所需專業(yè)：本科或以上學(xué)歷，有基因組學(xué)、分子生物學(xué)或細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先

崗位待遇：清華大學(xué)勞動(dòng)合同制聘用人員，按照清華大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理五險(xiǎn)一金，具體待遇條件面議。

聯(lián)系人：張老師

聯(lián)系方式：62795823，請(qǐng)將本人簡歷提交至qczhang@tsinghua.edu.cn，請(qǐng)?jiān)卩]件標(biāo)題中注明“實(shí)驗(yàn)技術(shù)員招聘+今日招聘網(wǎng)jrzp.com”。

二、生物技術(shù)員（1名）

崗位要求及職責(zé)：

1.生物大數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，包括測序數(shù)據(jù)分析和生物大分子結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)分析；

2.從生物大數(shù)據(jù)中挖掘潛在的藥物靶點(diǎn)；

3.配合實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

4.了解測序平臺(tái)的基本原理，生信基本分析方法（序列比對(duì)，差異分析等）及良好的代碼及數(shù)據(jù)分析的能力；

5.有較強(qiáng)的編程能力，可熟練使用perl、python或r等編程語言；

6.工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、積極主動(dòng)；

7.具有良好的溝通交流能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，較好的英語聽說讀寫能力。

所需專業(yè)：生物信息學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷

崗位待遇：清華大學(xué)勞動(dòng)合同制聘用人員，按照清華大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理五險(xiǎn)一金，具體待遇條件面議。

聯(lián)系人：張老師

聯(lián)系方式：62795823，請(qǐng)將本人簡歷提交至qczhang@tsinghua.edu.cn，請(qǐng)?jiān)卩]件標(biāo)題中注明“生信技術(shù)員招聘+今日招聘網(wǎng)jrzp.com”。

信息來源于網(wǎng)絡(luò)，如有變更請(qǐng)以原發(fā)布者為準(zhǔn)。

來源鏈接：

https://life.tsinghua.edu.cn/info/1130/4497.htm

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