發布：2022-03-17 13:57:39 關注：33978次
為貫徹落實國家"健康中國"戰略，助力安徽創新型省份建設，全面提升安徽省醫學教育科研和醫療衛生服務水平，提高中國科學院科技創新能力，加快推進中國科學技術大學世界一流大學、一流學科和一流醫院建設，開創我國醫學人才培養、醫學科技和醫療衛生新局面，安徽省人民政府、國家衛生健康委、中國科學院決定三方共建中國科學技術大學生命科學與醫學部。
2017年12月23日，中國科學技術大學生命科學與醫學部揭牌成立，由生命科學學院、附屬第一醫院、基礎醫學院、臨床醫學院、生物醫學工程學院組成。成立以來，中國科大生醫部以"理工醫交叉融合，醫教研協同創新，生命科學與醫學一體化發展"的"科大新醫學模式"為指引，全面對接全球創新資源、集聚全球創新人才，引領生命科學與醫學前沿技術創新與臨床轉化，取得了一系列成績。在新冠肺炎疫情肆虐期間，由中國科大生醫部提出的 "單克隆抗體藥物托珠單抗+常規治療"免疫治療方案，被列入《新型冠狀病毒肺炎診療方案》向全國推廣，體現了"科大新醫學"開始以"基礎研究+臨床"的模式直接服務于"健康中國"戰略。
根據工作需要，中國科學技術大學現面向社會公開招聘生命科學與醫學部教師崗位教學崗和支撐崗位工作人員。
一、招聘崗位及要求
| 單位 | 崗位名稱 | 人數 | 專業 | 學歷 | 崗位職責 | 招聘條件 |
| 生命科學與醫學部 | 教師崗位教學崗—講師（1） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔病理學課堂教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有病理學教學經歷優先。 |
| 教師崗位教學崗—講師（2） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔醫學心理學課堂教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有醫學心理學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（3） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔衛生法學課堂教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有衛生法學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（4） | 1 | 普通生物學 | 博士研究生 | 承擔普通生物學教學 | 具有扎實的普通生物學教育背景，熟練掌握普通生物學基本理論，承擔過生物學相關教學，有普通生物學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗-講師（5） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔局部解剖學課堂及實驗教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟悉局部解剖學基本理論，有解剖學教學經歷可放寬要求。 | |
| 教師崗位教學崗-講師（6） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔組織學與胚胎學課堂教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有組織學與胚胎學教學經歷優先。 | |
| 支撐崗位—實驗師（1） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔組織學與胚胎學實驗教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有組織胚胎學實驗教學經歷的可放寬學歷要求。 | |
| 支撐崗位—實驗師（2） | 1 | 醫學細胞生物學或醫學分子遺傳學 | 博士研究生 | 承擔分子醫學實驗教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握基礎醫學基本理論，承擔過醫學相關教學，有醫學細胞生物學或醫學分子遺傳學實驗教學經歷優先。 | |
| 支撐崗位-實驗師（3） | 1 | 醫學 | 博士研究生 | 承擔系統解剖學實驗教學 | 具有扎實的醫學教育背景，熟練掌握系統解剖學基本理論，有解剖學實驗教學經歷可放寬要求。 |
二、報名截止時間
本招聘啟事長期有效。應聘者可隨時提交報名材料，學校將適時組織面試考核。
三、報名方式
請填寫《中國科學技術大學生命科學與醫學部教師崗位教學崗招聘報名表》或《中國科學技術大學生命科學與醫學部支撐崗位招聘報名表》，同時提供本科（須為全日制統招高中起點本科）和研究生學歷學位證書、獲獎證書等材料掃描件，并將電子版發送至郵箱：yyliu@ustc.edu.cn，郵件標題注明：應聘崗位+本人姓名+學位+畢業學校+所學專業+碩博招聘網。凡未提供已獲得的學歷、學位證書者，視為未報名。
申請者如有較為突出的科研成果和優秀的科研能力，可按優秀人才引進方式申報教師崗位教學科研崗。
四、聘用人員為學校事業編制職工，薪酬及福利待遇等均按照國家和學校有關規定執行。
五、聯系方式
聯系人：劉媛媛
電話：0551-63601771
郵箱：yyliu@ustc.edu.cn
中國科學技術大學人力資源部
2021年4月20日
附件1：
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