發布：2019-04-28 08:49:19 關注：24943次
一、中心背景簡介
北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心（以下簡稱“中心”）是我國第一個、也是目前唯一一個通過教育部認定的教育學和心理學領域的國家協同創新中心。中心牽頭單位是北京師范大學，核心協同單位包括華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學、陜西師范大學、中國教育科學研究院、教育部考試中心和科大訊飛信息科技股份有限公司等8家機構。
中心使命為：構建具有中國特色、國際可比的國家基礎教育質量監測體系，高質量完成每年一次的全國義務教育質量監測工作，科學、準確、及時“把脈”全國基礎教育質量狀況，推動教育管理和決策的科學化，引導全社會樹立和踐行科學的教育質量觀，推動我國基礎教育質量水平不斷提升，促進億萬兒童青少年全面、個性發展，全面提升我國人力資源開發水平，為建設教育強國和人力資源強國奠定堅實基礎。
二、招聘方向和人數
| 方向代碼 | 招聘方向 | 需求人數 |
| 101 | 數學學科素養測評與提升 | 1 |
| 102 | 體育學科素養測評與提升 | 1 |
| 103 | 語文學科素養測評與提升 | 1 |
| 104 | 藝術學科素養測評與提升 | 1 |
| 105 | 科學學科素養測評與提升 | 1 |
| 106 | 德育學科素養測評與提升 | 1 |
| 107 | 義務教育質量影響因素診斷分析與監測工具研發 | 1 |
| 108 | 兒童青少年心理評價與促進 | 1 |
| 109 | 教育、心理測量與評價 | 1 |
| 110 | 基礎教育大數據平臺建設與挖掘 | 1 |
| 111 | 區域監測與監測結果應用 | 1 |
| 112 | 學前教育質量監測 | 1 |
三、招聘條件
1.在境內外一流大學已經或近期即將獲得博士學位、品學兼優、身體健康，年齡在35周歲以下。
2.能夠保證在站期間全職在校工作，不招收在職人員。
3.具有心理學、教育學、社會學、統計學等與招聘方向相關的學科背景和科研經驗，具有較扎實的理論、學術與研究功底；踏實肯干，思維清晰，文字表達能力較強；有良好的團隊合作意識和獨立工作能力。
4.近五年有較高水平科研成果產出，須符合下列條件之一:
（1）主持省部級及以上科研項目，并取得重要的階段性成果;
（2）以第一作者或者通訊作者發表高水平原創性研究成果。
人文社會科學類須在ssci或b類及以上期刊發表論文至少1篇，或c類及以上期刊發表論文2篇，或cssci期刊發表論文至少3篇；
自然科學類須在sci期刊發表論文至少l篇。
（3）主持或者作為主要參與人（排名前三）的研究成果、研究方案等，獲得省部級及以上部門的正式批示；或者對省部級及以上政策制定產生直接影響，需明確具體成果與政策內容對應關系。
四、工作職責
1.受聘后全職在中心工作，視同中心正式工作人員，承擔中心分配的研究工作和任務。
2.獨立或者協作完成具有較高質量的、與中心任務相關的研究成果，形成一定的學術影響力、實踐影響力、社會影響力或政策影響力。
3.達到北京師范大學博士后出站評估要求。
五、工作待遇
1.薪酬和福利待遇依據北京師范大學博士后有關規定執行（含基本工資和津貼補貼等，繳納社保和公積金）。
2.根據工作崗位、工作業績和對中心建設發展的貢獻提供獎勵津貼。
3.中心提供良好的資源與平臺等條件，并根據中心需求和課題實際需要提供科研啟動經費。
4.到站工作期限原則上為兩年；優秀者出站后優先考慮錄聘為中心專職工作人員。
六、申請材料
1.個人簡歷（含詳細學術簡歷、工作與組織管理相關經驗等）；
2.博士學位論文摘要；
3.代表性學術成果（電子版），科研項目證明材料（電子版）；
4.簡要研究計劃。
七、申請方式
請將申請材料以電子郵件的方式發送到：
申請材料名稱和郵件主題請注明“博士后+方向代碼+姓名+高校人才網”。
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